关于举办深化国有企业三项制度改革与人力薪酬、考核制度设计、合规审查高级研修班的通知

各省、自治区、直辖市和中心城市企业联合会（企业管理协会）、企业家协会，全国性企业团体，中央和地方国有企业，有关单位：

为深入学习贯彻习近平总书记关于国有企业改革发展和党的建设重要论述、指示批示精神，引导国资国企系统干部坚定理想信念、提升能力素质、增强履职本领、担当责任使命，助力深化国有企业劳动、人事、分配三项制度改革，持续增强企业活力与竞争力，将举办深化国有企业三项制度改革与人力薪酬、考核制度设计、合规审查高级研修班。

请各单位根据需求积极派员参加，相关事项详见附件。

附件一

一、培训对象

各级政府国有资产监督管理部门相关负责人，央企、地方国企高层管理人员及人力资源、战略、规划、财务、市场等部门负责人和业务骨干。

二、授课师资

拟邀请国务院国资委所属有关单位、中国人事科学研究院、中国劳动和社会保障科学研究院、中国财政科学研究院、中国人民大学、中国劳动关系学院等单位专家，以及企业管理实务专家授课, 并组织交流与研讨。

三、培训内容

（一）混合所有制改革政策解读与操作实务

1.混合所有制改革主要模式

2.混合所有制改革原则

3.混合所有制改革一般步骤

4.混合所有制改革重点、难点问题解析

5.混合所有制改革案例解析

6.混合所有制改革中的国资监管与风险防范

（二）国有企业人力资源管理转型升级

1.现代人力资源管理发展趋势

2.传统人力资源管理模式特点及问题

3.人力资源管理四大机制解析

4.组织结构与岗位体系设计

5.岗位价值评估办法

6. 人才盘点、培养、储备及内部流动管理

（三）国有企业薪酬与绩效管理实务

1.国有企业三项制度改革与建立市场化经营机制

2.工资总额管理办法解读

3.国有企业薪酬管理体系设计

4.国有企业绩效管理体系设计

5.绩效考核指标的科学选择与权重设计

6.绩效考核流程管理

（四）国有企业薪酬方案设计操作实务及案例分析
1.薪酬主要构成及设计原则，确定薪酬水平等级的三大外在要素及内在要素，强调三加一确定薪酬原则，即岗位、技能、绩效为主，同时参考市场价位；

2.如何构建一主多辅薪酬体系，介绍多数企业采用的岗位绩效薪酬模式和操作要点，以及高管、技能、营销、生产操作和服务人员的多种薪酬模式特点；

3.薪酬方案设计关键节点，包括如何进行企业各类员工薪酬曲线分析，如何有效实施外部薪酬调查，薪酬战略与企业发展战略关系，确定薪酬定位；

4.岗位绩效工资制设计要领及主要方法，一岗一薪与一岗多薪的设计方法，宽带薪酬设计要领，部门绩效工资三步确定法，员工绩效工资两种确定方式等。

（五）国有企业全员绩效考核操作实务及案例分析
1.如何建立现代绩效管理体系框架？企业常见的绩效管理存在哪些问题？

2.如何用平衡计分卡和KPI建立考核指标体系？管理人员如何制定指标？

3.如何确定绩效工资？如何通过人工成本风险控制提高企业绩效？

4.员工奖励包括哪些方面?如何制定员工奖励办法？

5.如何将部门绩效考核和员工业绩考核有机结合？

6.企业各部门通用和专有绩效考核指标体系设计的量化和细化；

7.如何解决职能部门及人员绩效考核指标难以量化的问题?

8.部门和员工绩效考核周期、绩效考核系数如何确定?如何有效运用？

（六）国有企业经理层成员任期制与契约化管理、职业经理人制度制定与实务操作

1.国有企业市场化经营机制改革与人力资源管理

2.经理层成员任期制与契约化管理解析

3.经理层成员任期制与契约化管理操作实务

4.职业经理人制度设计要点

5.职业经理人聘任、管理与退出操作实务

6.中长期激励主要模式介绍

（七）加强党的领导与国有企业法人治理体系的完善与升级

1.中国特色国有企业法人治理体系设计

2.党组织在国有企业治理中“把方向、管大局、促落实”作用

3.董事会建立与有效运行

4.外部董事选聘及管理

5.国资监管与分级授权

（八）国有企业合规经营、内部控制与风险管理

1.国有企业合规经营相关政策法规解析

2.重要领域、流程、环节风险管理

3.企业内控体系建设

4.法律视角下国有企业风险管理与风控体系建设

四、时间和地点

第1期  2024 年7月11日至7月14 日 济南市（11日全天报到）

第2期  2024 年8 月7日至8月10 日  昆明市（7日全天报到）

五、证书发放

学员参加全部课程，经学习考试合格，由主办单位颁发《培训结业证书》。根据《职业教育法》规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。需办理证书的学员，请提前将一寸证件照片发电子版至会务组。

六、培训费用

培训费：3800元/人（含培训、资料、电子课件、场地及培训期间午餐），住宿统一安排，费用自理。