管理者能力与素质提升

课程目标：

r 认识学习规律，帮助学员优化思维方式，提升思维能力

r 认识管理本质，帮助学员升级管理理念，提高管理能力

r 学习人才培养，带领学员学习教练技术，提高管理水平

r 认识团队本质，学习运用团队建设策略，打造高效团队

r 学习管理沟通，强化团队协作能力，提高团队运行效率

r 学习激励方法，优化团队组织文化，提升下属行动能力

授课老师：刘易明老师

课程大纲：

一、 管理者认知与心态调整、观念升级  

r 知人者智 自知者明

r 合作观念：上善若水 溶入之智

r 团队观念：本山传媒成功之道 

r 分享 ：招工、吸引人、求贤令

r 发展观念：逆水行舟，不进则退

r 案例互动：思维成熟度测试

二、 激发灵性 觉悟真相

r 关于灵性：人类灵性退化了吗？

r 案例：扼杀灵性PK激活灵性     

r 激活灵性三问：真相？本质？规律？

r 分享：中西方人思维模式探究

r 学习的目的全在于运用

r 关于学习：人可以改变吗？

r 艮卦启示：智慧源于宁静

r 智慧与真相：领导、忠诚与责任

三、 管理者领导能力提升

r 企业发展的五层阶梯

r 企业核心竞争力到底是什么?

r 整体素质与能力从何而来? 

r 领导靠什么影响下属

r 领导者存在的三大问题

r 领导者三大主体能力

r 领导艺术与管理的区别

r 案例：宗教式领导模式

四、 团队管理意识与理念升级

r 意识优化：团队—市场—管理

r 观点：内部看机制 外部看模式

r 管理思维区分：粗犷式PK科学性

r 二种领导方式：粗暴型PK仁慈型

r 团队进化论：稳定—称职—优秀—卓越

r 观点：卓越源于要求 要求要有标准

r 案例：曾国藩如何训练湘军

五、 团队运营系统建设与方法

r 构建系统：团队运营七大系统

r 组织人才管理：模式—机制—分配

r 案例：人才训练与指导五步工作法

r 案例：团队7种常见角色管理

r 管控法则：完善奖励与惩罚机制

r 实操工具：三三原理   九宫八卦格物法

r 案例研讨：如何提升团队执行力？

六、 管理中的有效沟通策略

r 沟通是管理的串联

r 沟通的障碍是什么？

r 沟通的六大策略

r 同频沟通：找到切入口

r 互动沟通：看到事物本质

r 价值沟通：让对方觉得重视

r 要害沟通：愿意去行动

七、 结语：

r 知行合一的理解和运用

r 宗教智慧与团队管理