管理思维与管理技能提升

【课程目标】

r 认识企业发展的规律，打造知行合一的高效团队；

r 学习人才培养，学习教练技术，提高团队整体水平

r 认清企业核心竞争力，提升管理者思维、洞察能力

r 学习高效沟通与协作技巧，提高组织运行效率；

r 学习激励方法，提升下属动力与能力，优化团队和组织文化。

r 帮助管理者修炼领导智慧，改善工作心态，以忠诚敬业踏实工作

【授课老师】刘易明老师

【课程大纲】

一、 管理者认知与心态调整、观念升级  

r 知人者智   自知者明

r 合作观念：上善若水 溶入之智

r 团队观念：本山传媒成功之道   

r 分享 ：招工、吸引人、求贤令

r 发展观念：逆水行舟，不进则退

r 案例互动：思维成熟度测试

二、 激发灵性 觉悟真相

r 关于灵性：人类灵性退化了吗？

r 案例：扼杀灵性PK激活灵性     

r 激活灵性三问：真相？本质？规律？

r 分享：中西方人思维模式探究

r 学习的目的全在于运用

r 关于学习：人可以改变吗？

r 艮卦启示：智慧源于宁静

r 智慧与真相：领导、忠诚与责任

三、 团队管理能力思维篇

r 意识优化：团队—市场—管理

r 观点：内部看机制 外部看模式

r 管理思维区分：粗犷式PK科学性

r 二种领导方式：粗暴型PK仁慈型

r 团队进化论：稳定—称职—优秀—卓越

r 观点：卓越源于要求 要求要有标准

r 案例：曾国藩如何训练湘军

四、团队管理能力实操篇

r 构建系统：团队运营七大系统

r 组织人才管理：模式—机制—分配

r 案例：人才训练与指导五步工作法

r 案例：团队7种常见角色管理

r 管控法则：完善奖励与惩罚机制

r 实操工具：三三原理 九宫八卦格物法

r 案例研讨：如何提升团队执行力？

五、有效沟通---团队运行的润滑剂

r 同频沟通：找到切入口

r 互动沟通：看到事物本质

r 价值沟通：让对方觉得重视

r 要害沟通：愿意去行动

六、结语：知行合一的理解与运用

宗教智慧与团队管理