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基本信息
咨询电话:010-62885261 13051501222
【培训师资】孙安达
【课程费用】面议 (获赠积分:面议个,学课程,换好礼)
【人 气 度】239次
【课件下载】点击下载课程纲要Word版
课程内容
《情境领导:做下属需要的管理者》课程大纲
正面探索和思考引发正向的改变。
本课程只聚集一个问题:帮助管理者学会使用情境领导理论提升领导力?
课程背景
情境领导模式由美国领导力及组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。
有别于传统的领导力理论,情境领导理论主张:根据情境的不同,通过对被领导者发展水平的判断来使管理者适时调整自己的领导风格。这种管理模式有助于管理者带领部属取得最佳绩效,并实现团队的可持续成长。
40年来,全球有1000多家顶尖企业和众多中小型企业的数千万职业经理人接受过这一培训。GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等知名企业更是视之为高级经理人员的常年必修课程。
课程收益
•数字化时代,情境领导力对管理者的要求;
•有效识别在不同任务中下属的发展水平;
•增进和强化领导技能,选择正确的领导风格,因材施管;
• 提高个人和团队的整体绩效。
培训形式:启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 + 深度的经验挖掘+ 实用的方法传授(以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整)
目标学员:企业各层级管理者;
课程课时:1天/6小时,
人数限制:20-40 人/班
课程大纲:(注:以下内容,会根据培训需求进行取舍。)
流 程 | 课程架构 | 内容支持 | 教学技术 |
联 结 | 营造轻松 安全的学习场域 | 1.培训师与学员联结; 2.学员与学员联结; 3.学员与内容联结)。 | 互动游戏 |
觉 察 | 自我认知 | 1、如何理解领导力? 2、170度理论与自我认知 | 图卡教练 现场访谈 |
未来意象 | 成为情境管理者后,美好的画面是什么?自己如何?员工如何?绩效如何? | 梦想故事 文字画面 | |
探 询 | 领导力的来源 | 1.领导力来源 2.领导力的三角模型 2.1 领导主体 2.2 领导客体 2.3 领导环境 3.“风水好”的团队是什么样的? 4.人治、法治还是心治 5.中国企业管理的发展趋势 | 隐喻技术 PPT讲授 |
下属的发展水平 | 1.什么是发展水平? 2.管理者为什么必须掌握员工的发展水平? 3.如何判断员工的能力; 4.如何判断员工的意愿; 5.能力和意愿之间是怎样相互影响的? 6.下属四种发展水平 6.1热情高涨的新手 6.2从理想到现实的学习者; 6.3有能力但信心不足的执行者; 6.4独当一面的成就者 | 教练技术 图卡教练 互动练习 | |
管理者的领导风格 | 1.管理者影响下属的两条线: 2.1任务线 2.2关系线。 2.情境领导力:领导风格必须“随员工的发展水平而变”; 3.什么是领导风格? 4.四种不同的领导风格及其特点 4.1指导式领导风格 4.2教练型领导风格 4.3支持型领导风格 4.4授权型领导风格
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领导风格 与发展水平相匹配 | 1.领导者的核心技能 1.1诊断 1.2适应 1.3沟通 2.诊断下属发展水平的维度 2.1胜任力 2.2意愿度 3.四种发展水平员工需求特点,管理者如何做? 3.1处于D1发展水平员工的需求特点 3.2处于D2发展水平员工的需求特点 3.3处于D3发展水平员工的需求特点 3.4处于D4发展水平员工的需求特点 5.案例讨论:识别不同的发展水平 6.课堂练习:分析自己下属的准备度 7.情境领导力要点把握 7.1管理有效性,取决于管理者与被管理者之间的关系; 7.2领导风格与下属看法有关,与你看待自己无关; 7.3针对员工在不同任务中的表现,采取相应领导风格; 7.4与员工发展水平相匹配,领导风格才会奏效; | 讲解示范 模拟演练 | |
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收 敛 | 收敛处理 成果展示 | 1.开始的—— 2.继续的—— 3.放弃的—— | 视觉挂图 |
行 动 | 成果与工作嫁接 | 1.课程哪些内容对你的工作帮助最大 2.一周内,你计划在哪方面率先做出一小步转变 |
文字画面
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孙安达老师个人介绍及课程简介
² 畅销书《拐点沟通》作者
² TA理论组织应用专家;
² 国内首批TA沟通分析师(CTAC)八级系统认证;
² 台湾TTAF®引导式培训师认证
² Points of You® L.2 Practitioner国际认证
² 天津大学高端教育培训中心高级讲师;
² 中国TA协会•组织管理应用专业委员会副主任;
² 天津青年企业家商会常务理事;
Ø 工作经历:20年工作经历,历任销售部经理、集团商学院培训主任、咨询机构培训总监、民营企业高级合伙人,有丰富的企业管理与授课经验。其中13年TA理论企业研究与应用经验。
Ø 研修方向与课程定位:新管理模式
随着时代的变迁、技术的飞跃、新生代员工的进场、工作方式的变化,传统意义上的管理模式渐渐失去了以往的效力,组织和管理者们越来越意识到:对于今天的员工,你不能再去“命令”,只能去“领导”。
而那些优秀的领头羊企业,比如谷歌、网飞、华为、网易等已经为我们做出了表率。这些组织坚信: “人是实现组织战略目标和推进业务成果的关键”。,如果不能善待员工,他们也不会善待客户。所以,这些企业在以下四个方面做足了功夫:
一、他们着眼于正确的目标和愿景;
二、他们正确对待员工;
三、他们正确对待客户;
四、他们拥有正确的领导力(新管理模式);
我研究发现:这些领头羊企业采用的管理模式不再是传统的“家长—孩子”模式,而是“成年人—成年人”的模式。前者基于“角色——角色”的互动,而后者是基于“人——人”的互动。本质上说,这是两种完全不同的管理模式。
Ø 运用的心理学理论:
TA理论(Transactional Analysis)作为一门实用性极强的人格分析理论,由心理学家埃瑞克•伯恩(Eric Berne)于20世纪60年代创立。
TA理论关注于人的价值与潜力,以“我好,你好”的哲学观念为基础。
TA理论坚信:我们无法改变他人,但我们可以改变自己的态度与行为。当我们真的改变时,我们通常会激发出他人不一样的回应。因此,要想提升我们的人际互动效能,我们需要关注自己的态度与行为向别人发出了怎样的刺激与邀请。
TA自创立至今,已在66个国家及地区成立了协会,广泛运用于组织发展、人力资源管理、领导力提升、人际沟通培训、企业文化建设、家庭、学校教育、心理咨询与治疗等领域。近年来,许多机构还将TA理论运用于企业EAP领域,取得了非常好的效果。
Ø 孙安达老师近年取得的成果:
1、13年TA理论研究与授课经历,受众学员数万人,线上线下一对一辅导近千人。
2、研发出了一套基于TA理论+引导技术的企业应用系列课程,该系列课程实战性强、视角独特、方法独辟蹊径,授课满意度达97%、反聘率75%;
3、著有《拐点沟通》一书,书中创造性提出了沟通中的“沟通拐点”、“沟通三角模型”、“选择——决定的管理模式”和“安抚视角的三种管理行为”等观点;
Ø 擅长讲授的课程:
《基于TA理论(Transactional Analysis)》的企业应用系列版权课程——
沟通模式
1. TA-组织无障碍的沟通管理之道(版权课程)
2.职场”跨悦”三部曲之跨级沟通: 人事兼修,愈层级沟通之殇(定位:企业各层级人员)
3. 职场”跨悦”三部曲之跨部门沟通:构建内部的协同伙伴关系(定位:迫切需要解决部门间协同与沟通的企业)
4. 职场”跨悦”三部曲之跨代沟通:尊重每个时代 (定位:部门长、新生代员工)
5. 客服工作中的关键时刻(定位:航空、银行等服务人员)
6. 企业沟通文化落地工作坊(定位:想打造高效沟通的文化的各类组织)
管理模式
1. TA-心本管理与领导力提升(版权课程)
2. 跨越:从技术骨干晋升到管理胜任(定位:从技术骨干到管理人员跨越)
3. 转变:管理风格塑造(定位:从管理人员到领导人员的快速转变)
4. 赋能:团队动力管理(定位:帮助Leader从团队管理到团队赋能)
5. 执行:打造知行合一的高绩效组织(定位:帮助管理者系统提升团队执行力)
精力管理
1. 精力管理工作坊(定位:适合重视组织健康与发展的各类机构的管理者与领导者)
Ø 授课特点:
课程: 实战与理论并重;
课堂: 动学与静思相长;
课后: 技能与工作交融;
Ø 培训经历:
南开大学EDP高端继续教育中心、天津大学继续教育中心、山东中小企业家培训班、联想集团(五批)、IBM(大连)、新东方教育集团、、天津泰达集团、中航信(四期,其中三期是后续加课)、国航(十批)、智联招聘大客户平台、天津康师傅、诺和诺德、保利物业、天津绿海地产、海南航空集团、天津石化集团、中海油服、中海油天津化工设研院、天津恒基利得、天津东丽区人力资源和社会保障局、天津西青区处级干部培训班、天津康凯特科技、生机集团、天津中科移信、天津恒生科技园、大庆奥通伟业、武汉费腾新能源、安得物流、津通集团、中环集团、江西鑫邦集团、山西太重集团、海滨高速、太平洋国际集装箱、等诸多知名公司。
金融领域:中国建设银行、中国招商银行、中国工商银行、上海浦发银行、安徽邮储银行、天津农商银行、恒丰银行苏州支行、山西柒柒金融、沈阳民生银行、平安保险哈尔滨公司、中荷保险天津总部、太平洋保险河北公司、农银保险沈阳公司、富德生命人寿、辽宁理财规划师协会、大连高级理财规则师班等
通信行业:广东移动(三期)、天津移动培训学院、中国联通技术研究院、中国联通沈阳公司、中国移信铁通、中国移动铁岭、长春、四平公司等
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