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基本信息

咨询电话:010-62885261 13051501222

《基于管理心理学-柔性管理新生代》

【开课时间】2022年01月14日-2022年01月15日
【培训师资】贺君宏
【课程费用】¥3,800 
【培训地区】广东 - 佛山
【人 气 度】505次
【课件下载】点击下载课程纲要Word版

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课程内容

基于管理心理学-柔性管理新生代

【课程时间】114-15/佛山
【主    讲】贺君宏 实战管理培训专家
【培训费用】RMB3800 元/人 (含培训费、教材费、税费,茶点)

【课程对象】经理、主管、班组长

 

【课程背景】

在人工智能时代在,当管理者期望的自信,开放,本色,激情,活跃新生代员工(90/95/00)成为职场上的主力军时,管理遇到前所未有的挑战;随着企业管理制度越来完善,福利措施比较到位,软硬件比以前有了大幅度提升,工资一直不断在涨,

² 为什么部分新生代员工离职率高居高不下?

² 为什么培训激励在他们眼中不值一提?

² 为什么只跟手机沟通不太与人沟通?

² 为什么他们抗拒制度、鄙视义务?

² 为什么他们漠视责任,超级自我?

管理者苦口婆心换来的是 “新生代”的 烦心,恼心,焦心、痛心;“方向不对,努力白费”,治人者必先治己,治己必先治心;争天下者必先争人,争人者必先争心。如何与新生代员工共舞是本次课程的初衷。

 

【课程收益

1、 认知新生代员工职业行为特征;

2、 反思现行管理方式的不足之处;

3、 掌握情绪关注激励及沟通技术;

4、 减少冲突增强和谐的员工关系。

最终目标:降低员工离职率,建立高效和谐的团队。

 

【课程提纲】

第一单元 新生代员工的特质及焦点解读

1. 新生代员工的认知

成长环境及社会教育

文化冲突与社会关注

心理健康及情绪反馈

认知重塑:管理者眼中的新生代职场上的表现

大数据分析:90后的调查报告

2. 新生代员工工作动机及价值追求

工作动机

价值追求

需求认知状

管理发展及权变

第二单元 柔性管理及管理权变

第一讲:柔性管理

1、 员工为什么满意?为什么不满意?

2、 柔性认知——柔性发展的四重境界

ü 形同——比对反思

ü 明理——期望重置

ü 融情——比对反思

ü 凝神——价值观共有

3、 情景案例再现

情景1:某95后员工在休满公司规定每个月4天的休息时间,间断的请假3次,第4次提出请假要求,由于公司货期很紧,主管拒绝了请假,此员工提出不批辞工,面对此问题请问作为直接上司的你如何应对?

情景2:某90后员工由于质量考核在本月排名末尾,当直接上司跟员工进行绩效面谈,员工也不会跟你互动,也不表态,只是回答你,我尽力了,不再犯就是了,面对所扣绩效无所谓,面对此问题请问作为直接上司的你如何应对?

情景3:某单位员工入职时给员工做了职业生涯规划培训,让员工给自己做了目标规划,员工如是说:我爸妈说了,我挣的钱够自己花,就行了,为什么要循规蹈矩了? 面对此问题请问作为直接上司的你如何应对?

情景4:某单位车间主管在停工待料期间,给员工培训6S现场管理,并要求员工在停工待料期间,产线进行6S清扫工作,其中一个95后员工对车间主我是来上班的,不是来打扫卫生的,面对此问题请问作为直接上司的你如何应对?

情景5:某单位设备日常保养是每天工作结束时,对设备进行保养,某新生员工在25日填写了保养记录,并且把26-31号的保养记录一并填写,主管依据制度要对其扣分,新生代员工答复每天都在保养,都是我操作,现在填写了能影响什么吗?如果要扣绩效分我就走人,如果你是他的上司,该如何做?

情景6:某生产线共30名员工,每个月离职率最少离职两人,请问你是如何看待直接上司和员工关系问题?

学员收获:管理者让员工如何学会守规则,如何给员工讲规则,员工如何能遵守规则,让员工明理?

       3、情绪关注与沟通

3.1、沟通同频

个性心理:一把钥匙开一把锁

群体心理:一荣俱荣一损俱损

行为心理:举止之间暴露内心

情绪把握:减少奖金也感人

3.2、《情绪定律》了解人格构成

本我-遵循快乐原则

自我-遵循现实原则

超我-遵循至善原则

3.3赢得合作的方法《同理心》

倾听——信息传递

感受——情绪转移

解码——感觉互动

实际案例分析,情景演练:

3.4、解决意愿问题(问题现状)

日常工作中解决员工的不良情绪的途径

与员工日常沟通的障碍分类

如何处理员工士气低落,牢骚和抱怨

新生代员工10种激励法

 

 

某著名制造型企业6感激励法案例分享

故事感——共情感——娱乐感

交响感——存在感——意义感

——员工最关心的是什么?

——员工最需要的是什么?

——员工最感动的是什么?

课程答疑及总结:90/95后员工管理与引导——审视自我,管理柔性。(0.5H)

——作风的吸引性

——态度的相近性

——利益的共同性

——需求的互补性

——威望的征服性

——感情的相通性

 

 

 

 

 

 

 

老师简介

贺君宏

中高层管理能力提升教练导师、企业管理教练

北京大学、清华大学、浙江大学、中山大学、

厦门大学、上海财经、西南财经大学、华南理工

等多所高校MBA/EMBA/EDP总裁班特约讲师

6  年企业中高层管理经历

20 年企业管理咨询、培训经历

150多家企业管理咨询辅导经历

1400多场次企业内训、公开课培训经历

 

曾任:永城电器(港)3500人  培训主任

      实用电器(港)13500人 人力资源经理/ISO体系推行主任

      理光电装(日)3400     管理课课长

      深圳康达信管顾问理咨公司   高级咨询师、粤西地区总经理、 北京分公司副总经理

现任:香港力天电子公司           董事/战略顾问

      深圳坤元国际物流公司       战略顾问

教育:陕西学院机械制造与自动化专业

清华大学应用心理学研究生 光华管理学院职业经理人

 

 

联系方式:中企联企业培训网
咨询电话:010-62885261 传真:010-62885218
联 系 人:潘洪利 13051501222
电子邮箱:phL568@163.com
网 址:www.zqLpx.com


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