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基本信息
咨询电话:010-62885261 13051501222
【开课时间】2020年04月13日-2020年04月30日
【培训师资】王琦老师
【课程费用】¥2,680
【培训地区】北京 - 北京
【人 气 度】462次
【课件下载】点击下载课程纲要Word版
课程内容
能谋善断-经理人高效管理三板斧
课程周期:2020年4月13-30日(培训+辅导总时长大于12小时)
培训形式:线上直播平台
培训费用:2680元/人(线上课程不打折)
培训对象:
部门经理、主管、储备干部等、学员人数少于20人的企业客户。
线上学习项目特点:线上学习+线上辅导+结果产出
课程背景:
管理者面临的挑战:
2020年一场突如其来的疫情,给所有的企业家、管理者提出了严峻的挑战!
“战疫情,稳经济”是考验,也是必须!疫情黑天鹅也是考验企业危机应对及综合实力的试金石,在这场战役中,很多管理者在团队管理中的问题也浮出了水面:
发挥作用:
面对突发事件,被动等待,没有主动发挥管理者的作用
组织工作:
面对工作方式的变化,无法快速规划,有效组织工作
委派任务:
工作量突增,自己的工作负担过重,又不放心交给别人
培养下属:
在远距离办公中,发现团队成员能力普遍不足,无法独立完成交代的任务
……
我们需要的管理者:
为满足当下及未来企业发展的需要,我们需要管理者具备以下关键能力:
善用人
• 下属诊断,因人施管
• 有效授权并跟进
明定位
• 认知管理者的身份和职责
• 明确应具备的思维和能力
• 发挥在团队中的核心作用
懂规划
• 系统思考团队工作
• 有效规划组织工作,推动绩效达成
会育人
• 有育人意识
• 有育人方法,搭建团队人才培养机制
•
课程收益:
3招18计:培养善谋略、懂授权、会辅导的管理者。
认知升级
• 理解管理者的能力要求与管理原则,培养以目标为核心、以团队为途径的工作思路
能力升级
• 通过高绩效团队管理三板斧:规划、授权、反馈辅导的方法和工具,系统提升管理能力
工具升级
• 掌握简洁实效的方法、工具,边学边练,即学即用,升级管理工具,优化管理流程
三线三位学习模式:
三线:用各种平台,实现方法学习、知识测试、作业辅导三种学习方式
三位:指三种角色参与—导师、班主任、辅导员三种角色,参与完整项目
课程流程:
课程详情:
场次 | 主题 | 课时 | 主要内容 | 作业布置 |
第一次集中 | 学习项目开营 | 1h | •学习项目整体介绍 | •调研问卷完成 ★必做 |
•营规介绍 | ||||
•项目角色及工作内容介绍 | ||||
•积分规则及优秀学员评选标准 | ||||
•学员分组 | ||||
•前期准备事项沟通 | ||||
第二次集中 | 管理者扮演的角色和发挥的价值到底是什么? | 1.5h | •思考:企业经营最重要的是什么? | •完成我们的理解层次模型图 |
•讨论:管理的本质是什么? | ||||
第1计:盖洛普路径 | ||||
•管理者要扮演哪些角色、发挥什么价值? | ||||
•案例分析 第2计:理解层次模型 | ||||
•练习及导师点评:以某层级管理者为例,讨论角色定位和价值 | ||||
第3计:管理者的九大角色清单 | ||||
第4计:不同层级管理者角色和价值差异表 | ||||
第三次集中 | 卓有成效的管理者必须具备哪些核心思维和能力? | 1.5h | •自我觉察和复盘:我的管理能力如何? | •完成具有企业特色的中层管理者的必备核心能力分析表,并检视自身能力差距 |
第5计:管理能力现状微测评工具表 | ||||
•管理者的必备哪些核心思维和能力? | ||||
•小组讨论、团队分享、导师点评:以某层级管理者为例,讨论必备的核心思维和能力 | ||||
第6计:管理者能力素质模型样例表 | ||||
第7计:不同层级管理者能力素质差异图 | ||||
第四次集中 | 如何修炼成卓有成效的管理者? | 2h | •为什么规划很重要? | •应用工作规划任务看板,完成2020年X月工作规划 |
第8计:PDCA循环图 | ||||
•案例分析和解读PDCA工具使用要点 | ||||
•如何进行团队工作规划? | ||||
第9计:工作规划系统思考TEC模型 | ||||
案例分析和解读TEC模型使用要点 | ||||
第10计:工作规划降维思考模型 | ||||
•案例分析和解读降维思考模型使用要点 | ||||
第11计:工作规划任务看板 | ||||
•案例分析和解读工作规划任务看板使用要点 | ||||
•实战演练、导师点评:应用工具研讨某月工作规划思路 |
场次 | 主题 | 课时 | 主要内容 | 课后转化 |
第五次集中 | 作业集中点评 | 0.5h | •集中性问题反馈 | •学员作业 改进 |
•典型作业分享及点评 | ||||
•答疑及建议 | ||||
如何修炼成卓有成效的管理者? | 2h | •为什么授权很重要? | •应用授权三步法进行团队诊断和授权计划,输出自己团队的授权计划表 | |
第12计:绩效关键两要素 | ||||
•案例分析和解读绩效关键两要素 | ||||
•如何有效授权? | ||||
第13计:有效授权三步法 | ||||
•第一步:事前沟通、明确任务 | ||||
第14计:工作任务沟通表 | ||||
−实战演练、导师点评:明确工作任务(内容和标准) | ||||
•第二步:跟进观察、诊断表现 | ||||
第15计:工作表现诊断表(下属工作意愿和能力、优劣势评估) | ||||
−实战演练、导师点评:诊断团队员工工作表现 | ||||
•第三步:因人而异,恰当授权 | ||||
−实战演练、导师点评:管理者运用工具对团队成员进行评估,制定有针对性地领导策略和授权计划 | ||||
第六次集中 | 作业集中点评 | 0.5h | •集中性问题反馈 | •学员作业改进 |
•典型作业分享及点评 | ||||
•答疑及建议 | ||||
如何修炼成卓有成效的管理者? | 2h | •为什么及时反馈、辅导很重要? | •必做:应用反馈和辅导工具,给团队1-2名员工进行辅导,输出GROW辅导结果图 | |
ü案例解读和要点分享 | ||||
•如何给新生代员工反馈和辅导? | ||||
ü思考:新生代员工的和心理和思维模式是什么? | ||||
ü讨论:新生代员工最崇拜和最藐视什么样的上司? | ||||
ü典型场景和第17计:新生代员工辅导三大典型场景和方法 | ||||
−工作首日如何辅导? | ||||
−如何教新生代员工一次做好一件事? | ||||
−如何教会新生代找到自己的节奏? | ||||
•如何给老员工做反馈和辅导? | ||||
ü第18招:绩效反馈和辅导GROW模型 | ||||
ü实战演练:应用辅导模型进行模拟团队成员绩效辅导 | ||||
第七次集中 | 作业集中点评 | 0.5h | •集中性问题反馈 | •学员作业改进 |
•典型作业分享及点评 | ||||
•答疑及建议 | ||||
结营 | 1h | •作业整体回顾与成果展示 | •下一步行动计划 | |
•学员积分公布、优秀学员评选 | ||||
•证书发放 | ||||
•下一步建议 |
日程安排表:
场次 | 事项 | 时长 | 时间 |
1 | 开营 | 1h | 4月13日 19:30-20:30 |
2 | 管理者扮演的角色和发挥的价值到底是什么 | 1.5h | 4月15日 19:30-21:00 |
3 | 卓有成效的管理者必须具备哪些核心思维和能力 | 1.5h | 4月17日 19:30-21:00 |
4 | 第一板斧 :善谋略、会规划 | 2h | 4月20日 19:00-21:00 |
5 | 作业集中点评 | 0.5h | 4月23日 19:00-19:30 |
第二板斧:善诊断、会授权 | 2h | 4月23日 19:30-21:30 | |
6 | 作业集中点评 | 0.5h | 4月27日 19:00-19:30 |
第三板斧:善反馈、会辅导 | 2h | 4月27日 19:30-21:30 | |
7 | 作业集中点评 | 0.5h | 4月30日 19:00-19:30 |
结营 | 1h | 4月30日 19:30-20:30 |
讲师介绍:
王琦老师:
教育及资格认证
u 领导力高级讲师
专业资历:
u 世界500强美国通用电气公司及美国惠普公司近20年管理经验
u 某知名互联网培训公司前市场总监、青岛分公司总经理
u 美国培训与发展协会认证ATD培训大师
u AACTP国际认证行动学习促动师
u 国家高级企业培训师
u 国家CAEP高级培训经理
u 国家二级心理咨询师
u 国家绩效改进师
u CSTD学习项目设计师
u 学习地图敏捷设计教练
u 《领越®领导力》、《情境领导II》®、《情商领导力》、《4D领导力》® 、《五维教练型领导力》® 等课程认证讲师
善长领域:
u 王老师在培训中注重以学员为中心,从实际出发、从问题出发,以学员面临的实际问题为案例,将理论与实战融为一体,给人以实用、实效、实战的感受;
u 擅长课程:《能谋善断—高绩效团队管理三板斧》、《自知之明—管理者角色认知与能力建设》、《披荆斩棘—提升执行力的关键行动》、《人尽其才—非人力资源经理的人力资源管理、《教导有方—带教辅导技术》、《合力共赢—团队沟通与协作》、《效果为王—商务演讲与表达》、《领越®领导力》、《情境领导》®、《4D领导力》®、《情商领导力》®、《五维教练型领导力》®
联系方式:中企联企业培训网 咨询电话:010-62885261 传真:010-62885218 联 系 人:潘洪利 13051501222 电子邮箱:phL568@163.com 网 址:www.zqLpx.com |
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