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基本信息
咨询电话:010-62885261 13051501222
【开课时间】2020年03月16日-2020年03月19日
【培训师资】何小勇博士
【课程费用】¥6,800
【培训地区】广东 - 深圳
【人 气 度】432次
【课件下载】点击下载课程纲要Word版
课程内容
何小勇老师创造性解决问题方法(TRIZ)高级实战
(3天3夜)
【时间地点】
深圳 2020年03月16日--19日 06月07-09日 11月01-03日
北京 2020年04月07日--09日 09月01-03日
上海 2020年05月11日--13日 11月08-10日
(具体地点、乘车线路等相关事宜将在开班前一周另行通知已报名人员)
【学习投资】
费用:6800元/人,同一单位3人 以上八折优惠(含学习费、资料费、茶点、税费)
【培训对象】
技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛黑带大师/黑带
【课程背景】
“你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”
------前苏联发明家阿奇舒勒
环顾当今世界,财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集,谁在知识和技术创新上占优势,谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。今天在一些发达国家,技术创新对经济发展的贡献率已达60%──80%。
提高自主创新能力,建设创新型国家是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。
我们要解放思想,转变观念,将创新方法作为一项长期性、战略性工作来抓,切实从源头上提升自主创新能力、推进创新型国家建设。
国家中长期人才发展规划纲要中指出:突出培养造就创新型科技人才。
发展目标:围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,
注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。到2020年,研发人员总量达到380万人,高层次创新型科技人才总量达到4万人左右。
“自主创新,方法先行”,创新方法是自主创新的根本之源。……
TRZI (发明创新方法)正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯,从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育,忽略思维发散和创造性培养。大多数人思维是收敛性,不是发散的。 中国人更需要TRIZ(创新思维和创造性解决问题学习)。
目前,众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ,使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题,帮助他们提高产品研发效率,降低研发成本,提高企业创新竞争力。
TRIZ目前正由全球知名企业如波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。这些企业使用TRIZ颠覆性研发,每年都申请成百上千个专利。帮助他们提高产品研发效率,降低研发成本,提高企业创新竞争力。
TRIZ(创造性解决问题方法)广泛应用在各个行业:军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、自动化、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。
【课程收获】
1、识别创新思维的障碍、训练发散思维;
2、掌握基本创新思维方法和技巧
3、了解TRIZ创新线路DAOV(定义--分析--优化--设计)
3、了解TRIZ的基本概念
4、了解技术发展趋势;
5、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;
6、利用物场分析和标准解系统解决问题;
7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;
8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。
【培训方式】
建议学员带着课题,分成3-5组,每组一边学习,一边思考和讨论。应用所学的TRIZ原理和方法初步给出问题解决思路。
【课程收获】
1、识别创新思维的障碍、训练发散思维;
2、掌握基本创新思维方法和技巧
3、了解TRIZ创新线路DAOV(定义--分析--优化--设计)
4、了解TRIZ的基本概念
5、了解技术发展趋势;
6、定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;
7、利用物场分析和标准解系统解决问题;
8、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;
9、综合利用TRIZ工具求解技术问题。
【培训大纲】
第一天上午
前言:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力
1、 原始的创新方法----试错法
试错法的案例:查尔斯·固特异如何发明硫化橡胶(即制造橡胶)方法的故事。
2、 人们对待新发明的态度
3、 和爱迪生竞争
4、头脑风暴法---改进的试错法
5、“你可以等待100年获得顿悟,也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”
第一章:TRIZ基本概念
1、产品设计和开发
2、什么是TRIZ
3、TRIZ的起源与发展
4、TRIZ的核心思想
5、TRIZ体系构成
6、经典TRIZ解题流程
7、现代TRIZ解题流程
8、TRIZ和六西格玛设计流程DAOV
第二章:功能和属性分析
1、经典TRIZ功能定义
2、现代TRIZ功能定义
3、功能的规范和抽象
3.1 对动词V和作用对象O的规范化
3.2 对参数P的规划化
3.3 功能语句的再抽象
4、 属性分析
4.1 物资的属性
4.2 属性和参数
5、 资源分析
5.1 资源概念
5.2 资源分类
5.3 资源和理想解
6、矛盾和参数
6.1 矛盾的类型
---管理矛盾
---技术矛盾
---物理矛盾
6.2 参数类型
---消极的参数
---积极的参数
---中性的参数
分组思考讨论:1)完善您的项目功能定义
2)完善您的项目参数定义
3)确定参数的矛盾类型
4)确定项目的资源
第一天下午
第三章:技术系统进化法则
1、技术系统和系统进化定律
1.1什么是技术系统?
1.2技术系统的生命周期和S曲线
1.3系统进化定律
2、技术系统九大定律
定律1:增加理想化水平
定律2:子系统的非均衡发展
定律3:动态化增长
定律4:向复杂系统传递
定律5:向微观系统传递
定律6:减少能量流路径长度
定律7:完整性
定律8:增加可控性
定律9:增加和谐性
3、当代TRIZ流进化法则
3.1 流的定义
3.2 流的分类
3.4 价值流
3.5 不足流
3.6 过渡流
3.7 有害流
3.8 流程分析
分组思考讨论:1)完善您的项目技术系统和功能分析
2)完善您的项目流程分析
第二天上午
第四章:创新原理40条和案例分析
1、40条发明原理
1 | 分割 | 11 | 事先防范 | 21 | 减少有害作用时间 | 31 | 多孔材料 |
2 | 抽取 | 12 | 等势 | 22 | 变害为利 | 32 | 改变颜色、拟态 |
3 | 局部质量 | 13 | 反向作用 | 23 | 反馈 | 33 | 同质性 |
4 | 增加不对称性 | 14 | 曲率增加 | 24 | 借助中介物 | 34 | 抛弃或再生 |
5 | 组合、合并 | 15 | 动态特性 | 25 | 自服务 | 35 | 物理或化学参数变化 |
6 | 多用性 | 16 | 未达到或过度的作用 | 26 | 复制 | 36 | 相变 |
7 | 嵌套 | 17 | 一维变多维 | 27 | 廉价替代品 | 37 | 热膨胀 |
8 | 重量补偿 | 18 | 机械振动 | 28 | 机械系统替代 | 38 | 加速氧化 |
9 | 预先反作用 | 19 | 周期性动作 | 29 | 气压或液压结构 | 39 | 惰性环境 |
10 | 预先作用 | 20 | 有效作用的连续性 | 30 | 柔性壳体或薄膜 | 40 | 复合材料 |
2、发明原理和完善技术应用
3、发明原理和进化关系
4、发明原理和属性参数改善
5、发明原理和分离原理应用
第二天下午
第五章:技术矛盾和物理矛盾
1、发明本质就是消除矛盾
2、发明的五个等级
3、技术矛盾和物理矛盾的区别
4、矛盾矩阵介绍,如何使用48个矛盾矩阵
5、物理矛盾分离分离原理
5.1 空间分离
5.2 时间分离
5.3 条件分离
5.4 整体和部分分离
5.5 微观层次分离
6、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤
6.1问题描述
6.2系统分析
6.3定义技术矛盾
问题是什么?
现在有什么解决方案?
这个解决方案有什么问题?
技术矛盾的两个参数:改善的参数/恶化的参数
6.4利用矛盾矩阵查找
6.5推荐的创新原理
6.6最终的解决方案
7、案例分析和讨论
例1:汽车底盘的设计
例2:飞利浦灯泡改善
实战训练:您的问题技术矛盾和物理矛盾分析及求解
参考表格:《引导表格和矩阵应用选择》
分组思考讨论:1)完善您的项目矛盾分析
2)结合矛盾矩阵选择可能的解决原理
3)结合项目应用物理矛盾分离原理解题
第三天上午
第六章:物场分析和76个标准化解
1、物场模型
1.1物场模型导入
1.2物场模型的结构和含义
2、发明家的“游戏规则”:物场分析与综合
2.1补充物引入到物质里,形成复合物场
2.2引入外部环境中现有的物质,同时在外部环境中形成物场来解决问题
2.3通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得
2.4那就采用大的作用状态,再把多余的部分带走
2.5把最大的作用状态作用于与之有关联的另一个物质。
3、消除有害作用的物场
3.1规则1
3.2规则2
3.3规则3
3.4规则4
4、物场系统的进化
4.1进化趋势-----从简单到复杂
4.2变成可控场
4.3建立双场
5、76个物场标准解
第1级:物场模型的建立或破坏(13种标准);
第2级:物质-场的发展(23种标准);
第3级:从基本系统向高级系统或微观等级系统
转变(6种标准);
第4级:测量或检测技术系统内部(17种标准);
第5级:简化与改进系统(17种标准)。
第三天下午
分组思考讨论:1)结合您的项目引入物场模型
2)尝试根据物场模型寻找标准化解
第七章:非标准问题的算法(ARIZ)
步骤1:识别并对问题公式化。
步骤2:构造存在问题部分的物-场模式。
步骤3:定义理想状态。
步骤4:列出技术系统的可用资源。
步骤5:向效果数据库寻求类似的解决方法。
步骤6:根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。
步骤7:从物-场模式出发,应用知识数据库(76个标准和效果库)工具产生多个解决方法。
步骤8:选择只采用系统可用资源的方法。
步骤9:对修正完毕的系统进行分析防止出现新的缺陷。
【专家介绍】
何小勇博士
精益六西格玛黑带大师 质量管理专家 项目管理硕士 管理学博士
北大经济管理学院 北大纵横商学院 四川大学EDP 华中科大
清华大学总裁研修班等单位特聘实战派教授
北大生产力研究中心高级研究员
何博士一方面长期从品质、工程和生产管理一线练就一身功夫,另一方面又对TRIZ创新研发、精益生产和六西格玛进行系统地研究。能同时为企业提供质量管理、TRIZ创新研发、精益生产、六西格玛、六西格玛设计培训和咨询解决方案。有世界500强企业10年品质和工程中高管理副总职位管理经验、5年研发和生产高层管理经验,3年公司全面管理经验。最近十6年潜心研究质量管理和精益六西格玛,专职于质量管理和精益六西格玛咨询。16年来为超过20家企业提供咨询,其中包括中国科学院生物物理研究所、中国科学院微电子研究所、中国物理研究院、上海通用电气、小松中国公司、广州五羊本田、美的集团、中国南车集团、中兴通信、三洋光电、飞利浦、海尔集团、四川航天科技集团、武汉中烟集团、香港信利半导体集团、中国建材集团、招商银行、三一重工、深圳移动、台达电子、河北电力、新疆电力、武汉长飞光纤光缆、兰州黄河集团、山东玲珑轮胎公司、伊利牛奶等知名企业。辅导精益六西格玛项目超过1000多个,培训黑带1000多名,绿带2000人。辅导的项目为企业创造经济收益超过20亿元人民币。
何教练历经精益六西格玛管理导入、六西格玛黑带、六西格玛绿带、精益生产、现场管理、试验设计(DOE)、价值工程、创造性解决问题方法(TRIZ)、全面设备管理(TPM)、防错法、工业工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、质量功能展开(QFD)、统计过程控制(SPC)、全面质量管理(TQM)、质量成本、TS16949、MINITATB应用等等专场培训超过数百场次,学员数万人。
联系方式:中企联企业培训网 咨询电话:010-62885261 传真:010-62885218 联 系 人:潘洪利 13051501222 电子邮箱:phL568@163.com 网 址:www.zqLpx.com |
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