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基本信息
咨询电话:010-62885261 13051501222
【开课时间】2019年10月25日-2019年10月26日
【培训师资】张剑
【课程费用】¥3,800
【培训地区】浙江 - 杭州
【人 气 度】469次
【课件下载】点击下载课程纲要Word版
课程内容
《基于金字塔原理的公文写作》
主讲老师:张剑(PTT国际职业培训师)
授课对象:不限
企业类型:不限
企业大小:不限
时间安排:2019年10月25-26日9:00至16:30
地点安排:杭州
参课费用:3800元/人
人数限制:50
课程目标
v 帮助学员了解公文写作的基本规范及金字塔原理的特点,掌握运用金字塔结构构思和表达的方法;
v 帮助学员掌握金字塔结构的内在逻辑应用,使公文表达重点突出、逻辑清晰、层次分明、条理清楚,让听众(或读者)有兴趣、能理解、记得住,提升公文的影响力与号召力;
v 帮助学员掌握金字塔结构构建的方法,做到正确领会上级意图,准确把握听众(或读者)的需求,合理组织材料,正确拟制公文;
v 帮助学员掌握公文常用文种的结构化写作技巧,提升学员逻辑分析、结构化思考与书面呈现的能力;
v 帮助学员了解优秀公文与公文常见错误的实例,全面提升学员公文写作的水平,促进企业工作效率的提升。
课程背景
v 职场人士在工作中免不了需要上台讲话、汇报工作、拟写公文,以下情况并不鲜见:
v 某同事说:“我就怕上台讲话,也怕写工作总结,真不知道该怎么表达才好……”;某领导说:“我不喜欢与某些下属沟通,要么啰啰嗦嗦不知所云,要么就离题万里不知道他到底想表达什么……” ;某营销人员说: “我写的营销方案给到客户要么泥牛入海没有下文,要么被退回来改了八遍却还说不是他们想要的东西……”
v 如何才能做到重点突出、条理清晰、层次分明、表达准确、言简意赅?麦肯锡国际管理咨询公司的咨询顾问巴巴拉·明托(Barbara Minto)在1973年结合自身的管理实践总结发明了金字塔原理,旨在阐述写作过程的组织原理,提倡按照读者的阅读习惯改善写作与表达效果。金字塔原理目前已成为职场人士综合素质提升的必修课。
v 本课程结合我国企业管理的实践,从人们思维的模式分析入手,深入讲解金字塔原理在思维、表达、问题分析中的应用,帮助学员掌握金字塔的构建方法,能够运用金字塔原理有效进行公文构思与写作,掌握常见文种的金字塔写作方法,全面提升学员的逻辑思维与表达能力。
课程大纲 Outline
一、公文写作与金字塔原理应用
n 公文与公文写作
Ø 公文写作的特点
Ø 公文的种类
Ø 公文写作的程序
Ø 公文写作的基线
n 公文写作的五大要素
Ø 主旨
Ø 材料
Ø 结构
Ø 语言
Ø 表达
n 公文写作常见错误的避免
Ø 格式规范类错误
Ø 行文规则类错误
Ø 语言表达类错误
n 金字塔原理在公文中的应用
Ø 结论先行
Ø 以上统下
Ø 归类分组
Ø 逻辑递进
n 【应用工具】金字塔原理、公文的三种格式
n 【案例分析】关键的评估报告、某收费单位的告知函、某医院的致歉声明、国航杂志的风波、“非法”的判决书、新闻风波中的政府办公室文件、“棘手”的内部邮件、小贺的工作汇报、某市电信公司的规划报告、某公司产品经理的动员报告
n 【小组讨论】哪些文种企业不用?如何规范企业公文的格式?如何向上级汇报工作?公文如何正确构思与精彩表达?如何有效进行内容分类?公文语言如何运用?如何使用公文的专业术语?
n 【实战演练】公文纠错、根据材料拟写公文(提纲)
二、公文构思与金字塔结构的构建
n 公文金字塔构建的两种方法
Ø 自上而下法
Ø 自下而上法
n 基于目标的主题与标题技巧
Ø 为目标服务的主题
Ø 主题包装构思的TOPS原则
ü T-有的放矢
ü O-贯穿整体
ü P-掷地有声
ü S-言之有据
Ø 标题提炼的技巧
n 公文主题导入的技巧
Ø 序言结构的作用
Ø 序言的四种结构
ü 标准式
ü 开门见山式
ü 突出信心式
ü 突出忧虑式标题提炼的技巧
n 【应用工具】TOPS原则、SCQA模型
n 【案例分析】某公司的销售培训教材、某公司的文案主题分析、港陆关于文明的大讨论、某地产公司的会议纪要、某服装公司的市场规划报告
n 【小组讨论】如何设计或突出公文的新思想、新观点?如何根据环境设定正确的目标?选择哪个主题好?
n 【实战演练】投资经营规划分析与报告框架拟定、根据主题撰写序言、标题设计与修改
三、公文的逻辑结构与呈现技巧
n 公文的两种基本逻辑呈现方式
Ø 演绎推理——层层递进,超强说服力
Ø 归纳推理——重点突出,逻辑可视化
n 金字塔结构的内在逻辑关系
Ø 金字塔结构的内部逻辑结构
Ø 纵向逻辑层次确保观点的正确性
ü 上下层级的统分与支撑关系
ü 上下结合密不可分
Ø 横向逻辑顺序确保观点的清晰性
ü 时间顺序
ü 结构顺序
ü 重要性顺序
n 【应用工具】演绎推理、归纳推理
n 【案例分析】年度“励志”鸡汤、工作常见问题的思考与处理、“海龟”与“土鳖”的方案分析、某商超的服务培训教材分析、老板与经理的对话、某公司采购管理制度/图书管理制度结构分析
n 【视频案例】某地产大佬的论坛讲话
n 【小组讨论】演绎推理与归纳推理的联系与区别?如何进行资料与数据分析?如何看待这份政府报告?
n 【实战演练】指定主题的逻辑推理演练、公司制度框架修改
四、常用公文的结构化写作技巧
n 通知、通报、通告的写作
Ø 通知、通报、通告、公告的区别与联系
Ø 通知、通报、通告的结构与写作要求
Ø 信息传递类文种的写作“套路”
ü 结论先行——正确拟定标题
ü 正确导入——让人产生阅读兴趣
ü 展开内容——言简意赅,把话说好
n 报告、请示的写作
Ø 报告、请示的结构
Ø 报告、请示的联系与区别
Ø 报告中数字的用法
Ø 报告的内容结构要求
Ø 报告写作的要求
ü 论述性报告写作的要求
ü 分析性报告写作的步骤与要求
ü 总结/计划性报告写作的要求
Ø 请示的结构
Ø 请示写作的要求
n 意见与函的写作
Ø 意见与函的区别与联系
Ø 函的类型与结构
Ø 说服/说明类文种的写作“套路”
ü 明确观点——瞄准目标、抓住人心
ü 说明理由——用充分的依据解开读者疑惑
ü 逻辑有力——正确的逻辑结构让说服更有力
n 【应用工具】MECE原则
n 【案例分析】公文的常见错误剖析、企业公文实例分析、某商业广场的报批意见、难堪的催款函
n 【小组讨论】请示、申请的区别?调查报告与一般报告的写作有哪些区别?为什么会感觉总结没什么好写?如何正确撰写意见?意见是参照执行还是遵照执行?给政府主管机关发文该用什么文种?
n 【实战演练】公文纠错、根据材料拟写公文
张剑
PTT国际职业培训师
资历背景
v 中山大学EMBA
v 注册管理咨询师
v PTT国际职业培训师
v 高级人力资源管理师
v 北大、浙大、中大签约讲师
v 科沃管理咨询/杰特企业顾问首席顾问
v 18年上市/标杆企业经历,12年HR总监
授课风格
n 咨询式培训——以老师多年的企业管理实践经验与咨询案例为基础,为客户提供融理论知识、实践经验和实战技能于一体“咨询式培训”,以“问题导向、互动学习、案例分析、实操研讨”为主要特色。
n 体验式教学——培训不仅有针对性的理论解惑,更有通过以案例研讨、现场分析、团队讨论、角色扮演为特色的实践解惑。通过结构化与创新思维的启发,帮助学员突破惯性思考的局限,不仅让学员学到知识,更让学员学会深度思考的模式,全面提升学员挖掘问题根源、根本性解决问题的能力。
n 教练式服务——不仅授之以鱼,更强调授人以渔,帮助学员深刻理解管理理论与操作方法,提升学员在工作中的实操能力,以提高实际绩效为导向进行培训。
n 实战——12年企业高管+6年职业培训师/咨询师经验,丰富的管理实战经验,特别擅长案例教学,问题点评能力强,善于解决客户个性化的问题。
n 大气——课程呈现与现场掌控能力强,气场足,语言生动幽默,善于引导学员参与,调动学员积极性。
n 高效——课程设计条理清晰,以问题解决为导向,善于抓住学员困惑点,独创“三一教学法则”(即在知识点上采取“一个问题、一个案例、一席总结/点评”的方式),能用最短的时间高效解决学员的问题。
联系方式:中企联企业培训网 咨询电话:010-62885261 传真:010-62885218 联 系 人:潘洪利 13051501222 电子邮箱:phL568@163.com 网 址:www.zqLpx.com |
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